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無論在哪里我永遠都做你們的太陽

 

2021-06-10 09:10:00   來源: 中國青年網   

  雪飛花落,停下來看看走過的路,越過了銀裝素裹的無邊冬日,現在又回到了熾熱的盛夏時光。低矮的白云映著磚紅的瓦,一望無際的平川依靠著延綿的山脈,那所坐落在黃土間的溫馨學校,留給我太多的美好回憶。

  白駒過隙,一晃便是盛夏;赝嵌沃Ы虤q月,辛苦與感動并存,驚喜與快樂永駐。

  用心教學,把熱愛做到極致

  初為人師,作為四年級的語文老師,我還真不知道要怎么與這群小不點相處。在備課、上課之余,時常觀摩學習其他老師的講課,然后尋找自身問題,彌補不足。經過一段時間的適應,我逐漸找到了適合自己的授課方式,教學工作也步入正軌。

  “老師,下節課還上語文好不好?”“老師,你會一直教我們嗎?”“老師這是我畫的你”……一下課孩子們就圍在我身邊,嘰嘰喳喳說個不停。望著他們真摯的眼神,我想起了我的學生時代,好像當時自己也是這樣,圍著自己喜歡的老師,認真聽著她講課,想成為和她一樣的人。

  在我的人生中,很幸運遇到幾位好老師,他們的一句話或者一個小小的舉動深深影響了我,我想把這份愛傳遞下去,哪怕微不足道,我也會盡己所能。

  韓愈曾說:“師者,所以傳道受業解惑也!睂τ趯W生而言,站在講臺上的我只不過是先于他們聞了一點點“道”,更多的時候,通過孩子們的提問、作業以及課堂反饋,讓我可以從客觀角度審視和發現自己的錯誤和不足,及時改正并提升自己。

  我越發地覺得,只有走進孩子的內心,才能與他感同身受,和諧融洽的教學環境更有利于激發學生的學習熱情。在教書中找到自我的價值,這也是一場教學相長的自我審視。

  關愛學生,讓愛與希望傳承

  冬去春來,我發現越來越多的學生不想回家。我仔細詢問后才發現,回家后孩子們沒時間學習、不能及時完成作業。于是,我決定充分利用學生的在校時間,讓他們學習知識。

  我每天都會留出一節自習課,讓學生完成有難度的家庭作業并及時給他們答疑解惑,每周拿出兩節課留給學生閱讀課外書籍和練字,我也會定期開設網絡課程,輔導學生學習。雖然因此我的課時量變得很多,但只要能看到學生在不斷進步,亦是心滿意足。

  沒過多久,班上進行了期中考試,總的來說孩子們的成績還算理想。我認真進行了成績分析,同時反省了自身不足,適當調整了教學方法。

  在考試中,最讓我驚喜的是,有位三年級的學生在作文里寫到“自能生羽翼,何必仰云梯”,我就問她在哪里看的。她說:“那天去辦公室,看到郝老師書上寫的,我就記下來了!

  那一刻我百感交集,那句話是我的老師教給我的,他說:“偉大是不需要比較的,我們都是滄海一粟,在時代的洪流中,你若不甘于平庸,就堅守本心地去努力,自能生羽翼,不必仰云梯;若甘于,那就平平穩穩的過好一生,我們都是被羨慕者!

  我向那個學生重復著這一段我早已爛熟于心的話時,腦海中又浮現出老師當年的諄諄教誨,我默默告訴自己,我也要像他一樣,要更加努力才配得上孩子們對知識的熱情與渴望。

  不在身邊,卻永遠是他們的太陽

  待到此刻落筆,那段支教歲月仍記憶猶新,與孩子們相處的瞬間都仍歷歷在目,仿佛還在昨天。天光漸亮時小操場上深情的晨讀聲,課堂上提出問題時自信的回答聲,操場上課間操時響亮的口號聲……像一曲曲動聽的音樂縈繞在耳邊,還有那孩子們極富感染力的純真笑容,令人一見,便不自覺地揚起嘴角。

  “老師,你說好一直陪著我們的!”“老師你不要走,你走了我就沒有媽媽了......”離別那刻,望著孩子們深情又不舍的眼睛,我說“不要難過,無論我在哪里,永遠都是你們的老師,永遠做你們的太陽!(青島科技大學第22屆研究生支教團成員郝家瑋)

責任編輯:李彥龍
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